888.am集团高质量教育培训干部 高水平服务振兴发展

近日,省委印发《2018—2022年辽宁省干部教育培训规划》,对当前和今后一个时期全省干部教育培训工作作出全面部署。这是省委从全局和战略高度作出的重大部署,是新时代加强和改进全省干部教育培训工作的重要遵循。

干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。《规划》的颁布实施,对于贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线、培养造就忠诚干净担当的高素质干部队伍,以新气象新担当新作为加快推进辽宁全面振兴、全方位振兴,具有重大而深远的意义。

新时代辽宁干部教育培训,要始终把学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,使之系统权威地进教材、深入生动地进课堂、刻骨铭心地进头脑。要教育引导广大干部增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,自觉在思想上政治上行动上同以习同志为核心的党中央保持高度一致,切实用习新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

新时代辽宁干部教育培训,要始终把学习贯彻习总书记关于东北、辽宁振兴发展的一系列重要指示批示精神作为头等大事,以贯彻落实新发展理念和“四个着力”“三个推进”、补齐拉长“四个短板”、888.am集团扎实做好“六项重点工作”等为主要内容,注重以上率下、注重全面系统、注重知行合一,引导广大干部进一步解放思想、锐意进取,瞄准方向、保持定力,深化改革、破解矛盾,扬长避短、发挥优势,学出忠诚、学出干劲、学出担当,确保习总书记关于东北、辽宁振兴发展一系列重要指示批示精神在辽宁落地生根、开花结果。

新时代辽宁干部教育培训,要始终把培养造就忠诚干净担当的高素质干部队伍作为重要任务。要坚定理想信念宗旨,突出党的基本理论教育和党性教育,抓好社会主义核心价值观教育和新时代辽宁精神教育,加强专业化能力培训和知识培训,全面提高干部德才素质和履职本领。要着眼培养又博又专、底蕴深厚的复合型干部,从专业知识、专业能力、专业作风、专业精神等方面,组织开展务实管用的专题培训,不断提高广大干部适应辽宁全面振兴、全方位振兴要求的专业化能力。

要围绕构建具有先进培训理念、科学内容体系、健全组织架构、高效运行机制的干部教育培训体系,坚持改革创新,强化精准施训、优化整合资源、完善制度机制,不断增强干部素质培养的系统性、持续性、针对性、有效性。要大力弘扬理论联系实际的优良学风,坚持严以治校、严以治教、严以治学,真正使教育培训的过程成为干部筑牢理想信念、增强执政本领、提升品行作风的过程。

干部教育培训事关辽宁全面振兴、全方位振兴大局,是一项崇高而光荣的事业。全省各级党委(党组)要充分认识做好新时代干部教育培训工作的重大意义,以习新时代中国特色社会主义思想为指导,解放思想、转变观念、求真务实、真抓实干、持续用力、久久为功,切实把《规划》确定的各项目标任务落到实处,共同谱写新时代辽宁干部教育事业新篇章。

888.am集团DG再发声 DG就辱华事件再发声但未提道歉:今天的一切很不幸

刚刚,深陷辱华风波导致“大秀”撤摊的意大利品牌D&G在社交媒体ins上发表声明,宣称对中国“怀有爱与热情”,大秀取消对品牌和所有工作人员“都很不幸”,以下是其回应全文:

我们原本梦想着,把一场为中国专属而设,可以展现我们品牌与想象力的活动带到上海。

这不仅仅是一场时装秀,它是我们怀着对中国以及全球所有喜爱D&G品牌的人的爱与热情,创造出来的产物。

今天发生的一切不仅对我们来说非常不幸,888.am集团对为把这场秀带到现实中来日日夜夜工作的所有人来说,都很不幸。

刚刚,深陷辱华风波导致“大秀”撤摊的意大利品牌D&G在社交媒体ins上发表声明,宣称对中国“怀有爱与热情”,大秀取消对品牌和所有工作人员“都很不幸”,以下是其回应全文:

我们原本梦想着,把一场为中国专属而设,可以展现我们品牌与想象力的活动带到上海。

这不仅仅是一场时装秀,它是我们怀着对中国以及全球所有喜爱D&G品牌的人的爱与热情,创造出来的产物。

今天发生的一切不仅对我们来说非常不幸,对为把这场秀带到现实中来日日夜夜工作的所有人来说,都很不幸。

杜嘉班纳大秀视频涉嫌“辱华” 官方道歉称被盗号

近日,意大利品牌Dolce&Gabbana(杜嘉班纳,以下简称D&G)的一则广告片因为“中式发音”、模特用奇怪的姿势使用筷子吃Pizza等片段被指歧视华人,一位网友在ins story说起这件事,D&G设计师Stefano Gabbana前来争辩,恼羞成怒大骂出口,还公然辱华。

此举引发舆论巨大反响,章子怡、陈坤、李冰冰、黄晓明、王俊凯、霍思燕等中国艺人,纷纷在微博发声,宣布退出原定于今天(21日)晚上在上海举办的D&G时装秀。

刚刚,D&G 通过官方ins和官方微博作出道歉,称其官方账号和设计师账号均被盗,为这些不实言论给中国和中国人民造成的影响和伤害道歉,并强调对中国和中国文化始终保持热爱与尊重。

事情的起因是D&G前不久拍摄了一段把中国传统文化与意大利经典饮食相结合的广告宣传片,标题为“起筷吃饭”。不过,片中的旁白所用的“中式发音”、傲慢的语气以及中国模特用奇怪的姿势使用筷子吃Pizza、意大利式甜卷等片段被网友质疑存在歧视中国传统文化的嫌疑,在国内社交媒体引发广泛争议。

目前,这段视频已经被D&G官方微博删除,但其官方Facebook和Twitter账号的视频仍然保留。

有网友在ins上说起这件事,引来D&G设计师Stefano Gabbana前来争辩,对方最后恼羞成怒大骂出口,还公然辱华,并放话说不怕被曝光。

D&G原定于今天晚上在上海博览中心举办首个大型时装秀“The Great Show”,除模特走秀外,还将结合舞蹈、音乐以及高科技发布。据接近该品牌的消息人士透露,全新的成衣系列分为三个主题拥有超过100个款式,旨在更好地向中国艺术和文化致敬。

微博上目前还高挂这这场大秀的广告,相关话题是#DGLovesChina#,活动邀请了许多中国艺人参加走秀和看秀。

然而,DG设计师辱华事件之后,章子怡、陈坤、李冰冰、黄晓明、王俊凯、霍思燕等中国艺人,东方宾利等中国模特公司,纷纷在微博发声,宣布不会出席今晚的时装秀。

随后,设计师Stefano Gabbana在ins上道歉,称自己之前的言论是因为账号被盗。

D&G的官方ins和官方微博也发布道歉声明,称其官方账号和设计师账号均被盗,为这些不实言论给中国和中国人民造成的影响和伤害道歉,并强调对中国和中国文化始终保持热爱与尊重。

官方回应杜嘉班纳将把辱华言论设计师开除传闻

导语:Dolce & Gabbana辱华事件带来了不少传闻不胫而走,有传闻说DG两位设计师兼创始人将分家。

Dolce & Gabbana辱华事件带来了不少传闻不胫而走,有传闻说DG两位设计师兼创始人将分家,这次辱华事件的始作俑者Stefano Gabbana将被踢出品牌,不过新浪时尚从品牌了解到的情况是:目前暂无此消息。不过辱华事件发生之后,品牌需要考虑危机公关,目前从品牌官方微博上得到的消息是大秀将会改期,关注新浪时尚锁定第一时间动态消息。

888.am集团我市启动实施干部教育培训5年行动计划成效初显——铸魂提能夯实高质量发展干部人才支撑

2018年以来,我市围绕加快建设全省经济副中心城市的中心任务,启动实施“铸魂提能、联动扩面、精准滴灌”干部教育培训5年行动计划,整合资源、创新机制,着力锻造高素质专业化的干部队伍,为推动德阳经济高质量发展、服务治蜀兴川再上新台阶提供强有力干部人才支撑。

坚持把党的政治建设摆在首位,全面增强“四个意识”、坚定“四个自信”,为全市党员干部固本塑魂。

领导干部集中培训全覆盖。888.am集团在市委党校举办9期学制5天的“全市领导干部学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神轮(培)训班”,5期学制2天的“全市领导干部学习贯彻省委全会和市委全会精神轮(培)训班”,分别对全市700余名县(处)级领导干部、1000余名市直部门正科级领导干部进行了集中培训。

党务骨干专题培训全覆盖。举办“全市组工干部学习贯彻党的十九大精神读书班”,从中国浦东干部学院中国特色社会主义研究院等全国知名院校邀请权威专家赴德阳为全市组工干部授课。分别在北京大学、全国组织干部学院举办了2期“全面从严治党专题培训班”、888.am集团1期“全市组工干部学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神专题培训班”,实现全市党建业务骨干培训全覆盖。

党员干部教育培训全覆盖。把习新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和习总书记对四川工作系列重要指示精神作为各级各类培训班的必学内容,作为“三会一课”、党委中心组学习、公务员网络培训的主学内容。同时,加强对各县(市、区)、市级各部门的督查指导,确保对全市党员干部的培训学习全面覆盖、全面过硬。

围绕省委市委的重大部署和中心工作,立足德阳发展、干部成长“两个需要”,力求培训内容、参训对象“两个精准”,有效提升广大干部的专业素养。

“部门联动”,精心开展市级重点专题培训。采取“1+N”(市委组织部+多个市级部门)联动模式,大力开展重点专题培训、定期举办德阳讲坛-干部教育培训专题讲座,先后赴北大、浙大等国内一流高校举办了供给侧结构性改革、环境保护、依法治市、乡村振兴、脱贫攻坚等系列专题培训;面向全国邀请知名专家来德阳授课,举办《规范地方债务的可行性分析》《金融创新与金融风险防控》等德阳讲坛-干部教育培训专题讲座8期;举办“县处级主要领导干部读书班”,围绕新时代全面加强党的建设、推动经济高质量发展、实施乡村振兴战略等集思广益,有力地推动了各项中心工作。

“成德联动”,大力推进成德干训一体化。围绕成德同城化发展,主动对接成都推进成德干部培训一体化,着力帮助关键岗位干部开拓思路视野、增强实战本领。建立顶岗学习制度,定期选派发改、规划、交通等部门到成都相关部门顶岗学习,已选派两批次36人到成都农委、发改、交通等有关部门和区(市、县)开展为期6个月的顶岗学习;建立跟班学习制度,选派从事工作与培训内容紧密相关的干部参加成都市重点培训项目,已选派5名干部参加“成都市西部文创中心建设专题培训班”,8名干部参加“成都市国家中心城市与国际综合交通通信枢纽建设专题培训班”。

“市县联动”,创新开展执政骨干递进培养。市委组织部根据省上分配的培养名额,统一安排全市递进培养班次计划,牵头组织6县(市、区)联合办班,每年培训“一把手”80名、专业化领导干部100名、优秀年轻干部150名。县(市、区)联合办班由市委组织部统一组织,统一调训,统一管理。各县(市、区)委组织部根据分配参训名额选派学员,轮流选派跟班考察员负责跟班考察、参与学员管理。既确保了培训质量,又为各县(市、区)参训学员搭建了相互交流学习的平台。

不断优化教学基础、巩固师资力量、强化制度保障,着力夯实教育培训工作的基础,为全市干部营造资源丰富、氛围浓厚、保障到位的良好学习环境。

加强干训基地建设。在持续加强现场教学基地建设、高校干训基地建设的同时,积极筹建“干部政德教育学院”。已围绕干部政德教育,成功开发了《弘扬优秀传统文化涵养干部为政之德》《德阳工业区及三线建设的历史回顾及当代价值》《“中国农村改革第一乡”广汉向阳镇的实践与探索之路》《继光精神的历史地位与当代价值》等精品专题课程9个,打造了闻名世界的古蜀文明三星堆、享誉全国的改革开放第一乡向阳镇、催人奋进的抗震救灾东汽精神和抗震救灾纪念馆、全国第三大孔子纪念馆文庙、特级英雄黄继光的故居和纪念馆、以德孝闻名的孝泉古镇德孝城、传承家训家风的范家大院等特色现场教学基地23个。

加强师资队伍建设。积极选派党校老师参加上级调训和外出培训,大力选聘优秀党政领导干部担任兼职教师,培养并纳入师资库管理优秀师资300余人。将“好教材、好课程、好案例”开发纳入市县两级党校重点工作,作为提升教学质量的重要抓手。开发的《跟着总书记历练为民情怀——“取火取图”精神的当代启示》《让社会化服务为乡村振兴“保驾护航”——德阳市罗江区新型农民合作联合社试点的实践与探索》分别被省委组织部评为全省“好课程”和“好案例”。

加强管理制度建设。制定了《德阳市县(处)级干部赴外培训管理暂行办法》,进一步加强了对市管干部赴外培训的统一管理,实施严格的报审制度,有效避免了多头调训、重复受训等不良现象,也较好地解决了工学矛盾。进一步健全部门单位、培训机构、参训人员“三位一体”的培训质量考评体系,切实提高培训的质量和实效。完善部门干部教育培训工作绩效考评制度,把干部教育培训工作纳入各单位年终目标考核,学员参加培训情况作为干部年度考核、任用考察的重要内容。健全干部培训“跟班管理”制度,使教育培训成为了解干部、发现干部、培养干部的渠道。(辜习凡)

中国孩子最缺的“表达教育”怎么就成了藤校“敲门砖”?

众演讲和辩论是美国中学里常设的选修课,也是很多美国高校大一新生必备课。对于即将要送孩子出国读书的家长,一定要做好这方面的?外滩君请到现任全美演讲与辩论联盟国际项目总监Stefan Bauschard,下文中他将以自己34年指导学生经验给大家讲一讲中国孩子缺乏的“表达教育”。

从小学开始,学校就会为孩子开设相关课程,以培养孩子的表达能力和逻辑思维。公众演讲和辩论是美国中学里常设的选修课,也是很多美国高校大一新生必备课。不仅如此,美式辩论还对接了大学的学术要求,在美本申请中的认可度很高。

未来,在全球化国际化的环境下,各种文化、价值观、理念竞相交织,拥有基本的公众辩论演说能力,在最短的时间内清晰凝练地表达自己的观点,甚至说服来自不同文化背景的人已经成为立足未来社会的“软实力”。

Stefan Bauschard 现任全美演讲与辩论联盟(NSDA)国际项目总监及资深顾问,曾任哈佛辩论委员会联合总监暨哈佛辩论队助理教练,波士顿学院、维克森林大学等学校辩论队教练及项目主管。NSDA是美国历史最悠久、规模最大的中学演讲与辩论组织,迄今已有近100年的历史,在美国有众多知名人士都曾是NSDA的会员。

通过线上和线下和教学,Stefan教授和接触了上千名中国学生。在他看来,中国学生和美国学生在演讲和辩论领域各有所长,也各有所短。

为什么演讲和辩论可以堪称藤校的“敲门砖”?因为它不仅是唇枪舌剑式的较量,比拼的更是客观、理性、深入、多维的分析并注重语言表达、信息检索、演讲、批判性思维等能力的综合运用。可以说,一个好的辩手、演讲者,也会是一个好的批判性思考者和优秀的终身学习者。

在欧美国家,表达能力是极其重要的一个技能,数届美国总统都以其高超的演讲辩论能力而著称。从幼儿园开始,很多美国的孩子们就开始系统地训练演讲辩论能力了。

有人认为欧美学生就是天生热情、擅长于表达,事实上,是因为表达能力在我们的教育里一直是被忽视的一个区域,我们受到的相关训练少之又少。外滩君在英国念书的时候,好几门课程的考核都是要求学生就某个主题发表一个小演讲。刚开始,这对于很多含蓄内敛的东方人这是一个巨大的考验,我们亚裔留学生经常会被无情地打上“不善言辞”的标签。

而在欧美,与表达能力息息相关的“演讲辩论教育”是贯穿在他们日常课程体系之中的。

例如,在历史课的时候,老师会问孩子们,大多数历史专家对这个事件是持这样的观点的,你们同意他们的观点吗?学生们通常被鼓励去质疑,提出为什么,在做过一些研究后,通过做一个小的演讲(presentation)或发言分享自己的视角和观点。

“我的孩子在三年级的时候,就被老师要求在全班同学面前用ppt或者粘贴画做演讲了。”Stefan说。

在美国的许多中学,都会开设演讲辩论的选修课,学生参加辩论队便可可以获得相应的学分,有些学校甚至提供荣誉学分。“在中国,演讲辩论更多是被定义为‘课外活动’,是与学术学业成绩分开的。而在美国,演讲辩论是学术的一部分,对学生的GPA和升学都会产生影响。”

欧美的基础教育阶段就已经开始要求学生针对一个主题写出有观点的小论文,并从各种角度分析、例证提到的观点。

Stefan介绍说,“通过辩论思维,可以产生很多有价值的观点,并找出现有观点的弱点。发现弱点后你就可以重新构建论点,寻找更多证据让观点具有说服力,尤其在美国的教育里,阅读、写作与演讲辩论都是一脉相承的,这些都和表达与批判性思维密切相关。”

美国总统特朗普一句‘Make America great again’(使美国再次伟大),击中了许多身处于困惑和困苦中的美国人民,每个人都赞同这个观点,即使实现这个愿望的方法在他们心中各不相同。“但作为一个概念,这是一句很难反驳的话。这就是辩论中的技巧,也是助力特朗普成功竞选的一个重要因素。”

欧美国家如此注重表达能力的培养并不是为了让每个孩子都站上大的舞台去表达自己,成为专业辩手或者国家领导人。事实上生活中处处都充满了舞台,充满了无形的演讲台和辩论台,而好的表达能力,是使得我们工作学习更加顺利的助力剂。

人是社会动物,想做成一件事,无疑需要人们一起共同协作。在学校、公司,有很多场景需要你说服他人,让他人信服你的观点,然后对你委以重任。 ”美国人都很清楚,不管你在任何领域工作,你日常所需要做的工作就是在试图说服他人,说服你的上司通过你的方案,说服你的客户使用你的方案,说服你的下属执行你的方案。即使你是美国总统,你也需要需要说服议会通过你的提案。”

不止是工作学习中,Stefan认为,在生活中,我们也是随时随地都处于辩论的处境中。

“比如你需要在生活中做出一个决定。你想买一套公寓,所以你需要一些观点和证据去决定到底买不买。比如它的质量、地理位置、是否会增值、周遭环境等去评估它的优势和劣势。也许你只是和你的朋友讨论,中午吃麦当劳还是上海菜。你同样需要罗列证据和观点,才能去做出一个对于当下更优的决定。这其实就是在making argument。”

通过评估不同类型的证据来选择能够达到目的最佳方法,这在日常生活中非常普遍,而辩论的技巧,可以帮助我们更加准确和快速地找出那个最佳方法。

“我真的很喜欢辩论,从八年级就开始在中学辩论了。后来我决定当一名辩论教练,教授了许多许多跟我一样热爱辩论的孩子。”Stefan认为,辩论和演讲是一门大学问,因为这其中有太多东西可以教了。

学生必须学习如何提出好问题,并要自己找到好的答案。不仅如此,辩论是一项团体活动,孩子还必须学习如何与他人合作,了解每个人的优点和缺点方便搭配作战,并承认自己的优点和缺点以便于完善观点。当然,学生还需要了解如何做一些调研, 使得自己的观点更丰富更具有说服力。

在全美演讲与辩论联盟(NSDA)国际项目担任总监及资深顾问后,Stefan接触到了很多中国的孩子,中美孩子在演讲辩论的表现上有何差别?

“中国孩子在学术上似乎比美国孩子花得时间更多。他们的日程非常满, 除了学校学习,他们还有丰富的在线课程。这样的优势是,他们会有一个坚实的基础知识库,当他们遇到辩题的时候,不至于完全没有思路。 但与美国学生相比,他们严重缺少实战经验。我问一群中国学生你们有多少人在学校或者班级做过演讲,举手的人可能寥寥无几。”

由于学术上的强大,中国的学生很擅长做辩题的调研。Stefan给他们一个很复杂的辩题,这些年轻的学生可以做出条理逻辑性很强的报告。

“在钻研精神上,美国学生可能要差很多。”但由于缺乏实践和从小表达能力的培养,尽管中国孩子“纸上谈兵”的能力非常强大,但真正通过语言自己观点表达出来,美国学生可能会更胜一筹。

“上课的时候,有的时候中国的学生可能会等待着老师给他们观点,而不是让自己的思维主动转起来。很多辩题其实没有一个绝对正确的答案,需要的是学生找出有利于自己这一方观点的证据,然后找出对方论点的漏洞进行驳斥。”Stefan Bauschard感叹说。

S:当你做公众面前发表自己的看法和言论时,活力,热情和信心非常重要,你最好是兴奋的、等不及让听众听到你演讲的状态。首先你要为你演讲的内容而自豪,听众才会信服你为你自豪。自信、热情虽然是被提及很多次并不新鲜的观点,但我还是想在这里再强调一遍,因为这确实非常重要。

当然,更为重要的是你的演讲内容。我的建议是你应该尽量多的提供一些与内容相关的背景知识和参考文献,让听众觉得你讨论的内容的是重要的,你的论点是有权威论据的。当然,如何编排组织演讲内容让听众不仅能够被你吸引,还能够很快理解你想表达的内容也是一门学问。

S:在内容的组织上,我们基本上遵循着引言—主体—结论的结构。引言非常重要,这几乎决定着听众在接下来的时间里要不要集中注意力去听你的演说。

举个例子,如果学生在中国做一个关于气候变化的演讲。我会建议他这样开头:你能想象在几十年后,因为海平面的上升,浦东会沉入水底吗?这可以帮助他在一开始就吸引到观众的注意力。第二,一个演讲的内容需要给观众留下一些有价值的、值得记忆的东西,否则听众在听完就会立刻抛于脑后,只当是听了一场脱口秀。比如在气候变化的演讲里,演说者不仅要揭示现象,还可以提出一些解决方案,例如我们可以采用一些环保的替代能源等。

S:中国学生最缺乏的其实是经验。不仅仅是演讲辩论的经验,甚至是辩论性研究性写作的经验。其实写文章和研究论文跟辩论演讲有很多共通之处,他们都需要严密的逻辑和批判性思维,通常你遵循的是引言—主体—结论。我发现即使是很多中国的高中生,很多都没有认真的写过研究性论文。我认为中国学生绝对有能力做好演讲和辩论,但很多时候他们缺乏去培养逻辑思维和批判性思维的机会。

S:首先,你需要了解一些最基本的概念。什么是逻辑?日常里有哪些常犯的逻辑谬误?但最重要的是,你需要实践中练习这些概念,比如做一些批判性思维的阅读和写作。

现在网络如此发达,学生完全可以在网络上通过在线书籍、在线视频自学。辩论其实是非常调整逻辑思维的,网络上有丰富的演讲辩论的视频,平时多看看也可以积累素材和灵感。据我所知,在中国已经有越来越多的演讲辩论的联赛,即使没有机会参加这样的大型比赛也可以在学校、班级的里抓住每一次练习的机会。

履行政策性职能服务开放型经济中国信保助力我国高水平对外开放

2018年,在迎来改革开放40周年之际,我国惟一的政策性保险机构——中国出口信用保险公司(简称“中国信保”)也迎来了建司17周年。改革不仅深刻改变了中国,也深刻影响了世界。我国的

2018年,在迎来改革开放40周年之际,我国惟一的政策性保险机构——中国出口信用保险公司(简称“中国信保”)也迎来了建司17周年。改革不仅深刻改变了中国,也深刻影响了世界。我国的出口信用保险诞生于改革开放期间,出口信用保险专营机构中国信保在我国加入世贸组织后应运而生,成为我国政策性金融体系的重要一员,在服务国家外经贸战略和高水平对外开放中发挥着独特作用,尤其是在应对国际金融危机期间,出口信用保险发挥了不可替代的逆周期调节作用。经过17年的发展,中国信保的业务范围已覆盖全球228个国家和地区,业务规模从2002年的27.5亿美元到2018年11月末超过5000亿美元,年均增长率超过40%,累计承保金额3.9万亿美元,向企业支付赔款超过120.6亿美元,服务外经贸企业超过14万家,保险规模及主要险种规模稳居全球官方出口信用保险机构第一位,用短短十几年的时间,走过了发达国家同业机构上百年的发展历程。

2001年12月18日,在中国加入WTO七天之后,中国信保揭牌运营,结束了我国没有出口信用保险专营机构的历史。成立之初,出口信用保险业务规模较小,对我国出口的贡献尚不显著;17年后,单一年度出口信用保险拉动我国出口的金额超过6000亿美元,占我国出口总额的比重超过25%,对GDp的贡献率接近5%,每年带动就业人数超过1500万人,出口信用保险在拉动出口、稳定就业、促进经济增长等方面发挥出重要的杠杆作用。

防范风险、促进融资、扩大出口、补偿损失是出口信用保险最为重要的四项功能,因此出口信用保险是稳定出口的重要工具,特别是经济下行时期作用更加突出。2008年,国际金融危机来袭,我国出口规模同比降幅超过15%,许多出口企业遭遇海外订单取消、海外买方破产、货款无法收回等困境。在发达国家出口信用机构纷纷收缩信用之时,中国信保按照国家出口信用保险政策,采取更具针对性和差异化的承保措施,扩大承保规模和保单融资规模,全力扩大出口信用保险覆盖面,对国内企业出口到新兴市场、长账期赊销出口以及远期信用证出口等风险较高业务给予大力支持,机电、高新技术、汽车及零部件、船舶、纺织品、轻工、农产品和医药等重点行业得到全面保障,有效缓解了企业“有单不敢接,有单无力接”的难题。中国信保的承保规模在2009年首次突破1000亿美元,达到1166亿美元,同比增长86%,其中短期出口信用保险规模超过900亿美元,同比增长122.6%;保单融资规模101亿美元,同比增长50.7%。一系列强有力的措施提振了出口企业的信心,一大批自主品牌企业和小微企业获得逆势增长。

出口信用保险服务小微企业,是金融服务实体经济、防范化解重大风险的重要一环。中国信保按照国家发展普惠金融的要求,通过积极创新产品和服务,打造小微企业适用的集约化服务平台。早在2012年,中国信保便率先推出了“小微企业信保易”专属产品,能有效解决小微企业外贸经验不足、资金短缺、风险管控能力弱的短板。该产品具有保障全面、操作简便、理赔快速的特点,经过不断完善,目前已能为小微企业提供16种不同等级的风险保障,基本涵盖了小微企业的所有风险需求。截至2018年11月末,中国信保累计承保小微企业出口3170.6亿美元,支付赔款7.5亿美元。目前,出口信用保险对小微企业的覆盖率达28.9%。

遵循“共商、共建、共享”的理念,中国信保为推进“一带一路”建设中的设施联通、贸易畅通、资金融通提供了强有力的支持,承保覆盖能源开发、轨道交通、机场港口、信息通信等多个领域。在出口信用保险的支持下,一个个重大项目相继在沿线国家落地生根。巴基斯坦萨希瓦尔燃煤电站和卡西姆港燃煤电站等中巴经济走廊建设项目顺利推进,巩固加深了两国经贸合作关系;蒙内铁路竣工通车,联通了非洲东海岸和内陆地区;中国—白俄罗斯工业园、柬埔寨西哈努克港经济特区、埃及苏伊士经贸合作区等成为“一带一路”产业合作的典范,带动我国企业直接对外投资并解决了当地就业问题;老挝南欧江流域梯级电站缓解了该国电力缺口,为其实现“水电富国”目标夯实了基础。还有土耳其卡赞循环电站、安伊高铁、中亚天然气管线、约旦油页岩流化床发电厂、哈萨克斯坦奇姆肯特炼油厂、埃及电网升级改造等一大批金额大、影响广的重大项目顺利实施,为推动中国技术、中国装备造福“一带一路”沿线国家和人民,实现“一带一路”沿线国家共同繁荣和构建人类命运共同体贡献了力量。

截至2018年11月末,中国信保支持我国企业向“一带一路”沿线亿美元,业务覆盖所有沿线年使我国拥有了大批具有“走出去”能力的企业,在海外投资需求日益旺盛的形势下,海外投资保险已成为保障企业“走出去”的重要金融工具。

企业走向世界,信保一路同行。中国信保通过“保险促融资、风险全覆盖、专业搭平台”三大举措,为企业开展境外基础设施建设和对外投资合作提供全面保障,搭建融资桥梁,为企业提供保单融资在内的全链条保险产品及服务,是企业值得信赖的坚强“后盾”。

针对企业“走出去”过程中,对国外市场情况了解少、寻找项目难的情况,中国信保通过国别整体开发推动服务前移,在与国外政府和金融机构商谈整体合作,积极向国内企业推介海外项目、分析投资风险、设计融资方案,做企业“走出去”的“前哨”。

数据显示,截至2018年11月底,中国信保对我国企业海外投资累计承保金额超过3147亿美元,年均增幅近54%,海外投资保险项下累计支付赔款超过1.7亿美元。

国家风险和主权信用评级涉及国家经济安全。目前,世界三大评级机构牢牢掌握着国际评级领域的话语权,打破发达国家的评级垄断对于保障我国经济安全具有现实意义。中国信保成立以来,积极探索建立风险评价体系,已连续发布14年的《国家风险分析报告》是中国信保资信评级体系中的“拳头”产品。该报告以独特的中国视角,对全球的国家风险和主权信用进行评级,为我国的商品、服务、资本、技术出口和海外投资,提供智力支持和风险建议。该报告已成为我国信用评级体系的重要组成部分,打破了西方国家在评级领域的垄断。

此外,中国信保还拥有庞大的企业资信数据库、丰富的信息渠道资源和专业的信用分析师团队,为出口企业提供各类专业资信调查报告、行业分析报告、信用评级与风险管理咨询服务、海外投资咨询服务,全方位满足企业对外贸易和对外投资中的资信需求。截至2018年11月底,中国信保已经拥有海内外资信渠道200余家,资信调查业务覆盖全球200多个国家和地区,累计为中国企业提供海内外企业资信报告超过40万份。

红日出东方,时代奏强音。习总书记强调:“中国的改革开放永不停步”。未来,中国信保将秉持“履行政策性职能、服务开放型经济”的使命,加快改革发展,从“大起来”向“强起来”迈进,做护航我国开放型经济的“国家重器”,在推进我国新一轮高水平对外开放的征程中发挥更大的作用!

市工信委覃东林主任来我区调研工业经济及工业高质量发展情况

为做好全年工业经济工作,支持县区高质量发展,建设现代制造城,市工信委主任覃东林一行4人于12月19日下午到我区就工业经济运行情况,稳增长政策落实情况以及推进工业高质量发展建设现代制造城实施情况进行调研。调研以召开座谈会的形式展开,鱼峰区政府副区长杨毅和鱼峰区工信局、园区管委会、发改局、科技局、规划鱼峰分局、国土鱼峰分局的部门领导参加了会议。

覃东林主任一行先听取了杨毅副区长关于鱼峰区工业经济运行及工业高质量发展工作情况的汇报,然后与各部门领导就鱼峰区目前工业经济发展中所面临的困难以及下一步的工作计划进行认真研讨。最后,覃东林主任传达了柳州市政府经济工作的相关要求,对鱼峰区工业高质量发展进行部署,强调鱼峰区各部门要统一思想,团结协作,把握住现有机遇,认清形势和差距,攻坚克难,锐意进取,努力完成鱼峰区2018年工业经济发展的目标,为鱼峰区工业经济发展开创新局面。(鱼峰区工信局 廖培敬 供稿)

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美国中产家庭怎么教孩子 价值观的教育比钱重要

我认识一位从中国来美国的暑期交换学生,她告诉我一件她觉得奇怪的事情。她寄宿这家夫妇俩都是律师,健康家夫妇俩都是律师,有4个从上高中到小学的男孩。那个人家房子很大,有游艇和私人飞机,非常富有的样子,生活却很简单。有一次,父母两人出外度假,临走前在家里的大冰箱里为留在家里的4个孩子放好一模一样大小的4份食品,不分大小,每人一份。而且,还给他们每人分配一份工作,修整草地、洗游泳池、清理厨房、厕所等等。这4个孩子,大的食品不够吃,小的吃不了。大的向小的要,小的就以代做自己那一份家事为条件,把吃不了的分一些给大的。

这确实是一个典型的美国家庭,说它典型,不是说它拥有的财产(这个家庭显然要比许多其他美国家庭富有),而是说它的价值观。

第一是平等,父母分配食品,4个孩子无论大小,每人都是一个样的一份,几乎不近人情,难怪我的朋友觉得奇怪。第二是财产观,每个孩子分得一份,那就是属于他的。如何支配这份财产是他自己的事情。第三是理性协商,大孩子不够吃,不能恃强凌弱,到小的那里去抢。他要取得额外的食物,就必须通过他们彼此认可的公平交易向小的去交换。这种交换是理性的,而孩子则懂得讲理,能够运用这种理性。

这些讲理的孩子没有一个是不自私的,他们并不愿意无代价地把食品分给别人,或无代价的替别人干活。孩子们虽然都自私,但却都受洛克所说的“荣耻心”(EsteemandDisgrace)约束,知道什么是可以做到(交易),什么是不可以做到(硬抢)。洛克说,“荣耻心”可以将人引向理性之善,看来适用于这个美国人家的孩子们。

洛克儿童道德教育的目标是启蒙,让他们知道自己的自我利益,并在理性的自我克制中去理解自我利益。对这一启蒙来说,人的尊严意识是关键的,一个人的自我克制因他的尊严而坚实(我自己的自由、理性选择,不是因他人的强制),而自我利益则因尊严而扩大为与他人有关的利益(同等尊严的其他个体)。这种尊严不是超然的“善”,而是扎根在经营自己私有财产的土壤中,一个在经济上独立的人才能有独立、自由的道德选择,这样的土壤并不美妙,但却很实在。一个人能好好经营私产,有克制,不侵占他人的私利,便会被同样能做到这些的邻人所尊敬,成为“好邻居”意义上的道德之人。这家的孩子便是“好邻居”意义上的好兄弟。

洛克道德教育是要从小开始的,让孩子从小就学习能控制自己的“自然倾向”,照洛克的说法,人有“自然不良倾向”(自私)。洛克在“人性”自然倾向上的看法与霍布斯是相似的。人天生就贪图权力,有霸占欲,免不了有暴力冲突,只有看看小孩如何游戏便可知道。人必须学习一种并非自然的理智能力,用理智在内心形成约束,这样才能避免一种暴力相向、人人为敌的社会化模式,以及它自然野蛮的社会教育。教育是违背人类自然天性的努力,学会用理性驾驭人的自然本性,这必须由教育来完成。

洛克教育观的更高目标是培养“社会美德”,社会美德是理性的,用以克服人在社会化过程中会碰到的非理性的和恶的影响。儿童接受抽象“公正”(justice)的教育有困难,但不是不能以适合他们的方式加以引导。“公正”在洛克那里取决于尊重私人财产,儿童不拥有私人财产,所以无法理解正义。由于“财产”的概念是与“劳动”相联系的,所以可以让孩子通过劳动(如在家长和老师的帮助下制作自己的玩具)和鼓励他们慷慨与玩伴分享,学习正义,在他与别人分享时,“应该对他给予极大的称赞和信任,以此鼓励他,……告诉他慷慨不使他丧失任何东西。他每一次的慷慨行为也应该受到回报,并有盈余;让他明智地发现,他对别人仁慈表现,对他自身来说不是一件不上算的事情。”

财产是许多富家子弟骄横、糜烂、堕落的原因,但是财产也可以成为一种正确价值观教育的手段。如洛克所说,只要在儿童心智混沌初开之时就开始教育这样的价值,便能将理智和自我克制精神牢牢“打进他们的心里”。

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888真人娱乐官网孩子的表达教育 为什么可以成为藤校的敲门砖

善于表达的人往往拥有不错的逻辑思考能力。因此,公众演讲和辩论是美国中学里常设的选修课,也是很多美国高校大一新生必备课。对于即将要送孩子出国读书的家长,一定要做好这方面的准备。那么,如何培养这项软实力?欧美国家又是如何做的?外滩君请到现任全美演讲与辩论联盟国际项目总监Stefan Bauschard,下文中他将以自己34年指导学生经验给大家讲一讲中国孩子缺乏的“表达教育”。

从小学开始,学校就会为孩子开设相关课程,以培养孩子的表达能力和逻辑思维。公众演讲和辩论是美国中学里常设的选修课,也是很多美国高校大一新生必备课。不仅如此,美式辩论还对接了大学的学术要求,在美本申请中的认可度很高。

未来,在全球化国际化的环境下,各种文化、价值观、理念竞相交织,拥有基本的公众辩论演说能力,在最短的时间内清晰凝练地表达自己的观点,甚至说服来自不同文化背景的人已经成为立足未来社会的“软实力”。

Stefan Bauschard 现任全美演讲与辩论联盟(NSDA)国际项目总监及资深顾问,曾任哈佛辩论委员会联合总监暨哈佛辩论队助理教练,波士顿学院、维克森林大学等学校辩论队教练及项目主管。NSDA是美国历史最悠久、规模最大的中学演讲与辩论组织,迄今已有近100年的历史,在美国有众多知名人士都曾是NSDA的会员。

通过线上和线下和教学,Stefan教授和接触了上千名中国学生。在他看来,中国学生和美国学生在演讲和辩论领域各有所长,也各有所短。

为什么演讲和辩论可以堪称藤校的“敲门砖”?因为它不仅是唇枪舌剑式的较量,比拼的更是客观、理性、深入、多维的分析并注重语言表达、信息检索、演讲、批判性思维等能力的综合运用。可以说,一个好的辩手、演讲者,也会是一个好的批判性思考者和优秀的终身学习者。

在欧美国家,表达能力是极其重要的一个技能,数届美国总统都以其高超的演讲辩论能力而著称。从幼儿园开始,很多美国的孩子们就开始系统地训练演讲辩论能力了。

有人认为欧美学生就是天生热情、擅长于表达,事实上,是因为表达能力在我们的教育里一直是被忽视的一个区域,我们受到的相关训练少之又少。外滩君在英国念书的时候,好几门课程的考核都是要求学生就某个主题发表一个小演讲。刚开始,这对于很多含蓄内敛的东方人这是一个巨大的考验,我们亚裔留学生经常会被无情地打上“不善言辞”的标签。

而在欧美,与表达能力息息相关的“演讲辩论教育”是贯穿在他们日常课程体系之中的。

例如,在历史课的时候,老师会问孩子们,大多数历史专家对这个事件是持这样的观点的,你们同意他们的观点吗?学生们通常被鼓励去质疑,提出为什么,在做过一些研究后,通过做一个小的演讲(presentation)或发言分享自己的视角和观点。

“我的孩子在三年级的时候,就被老师要求在全班同学面前用ppt或者粘贴画做演讲了。”Stefan说。

在美国的许多中学,都会开设演讲辩论的选修课,学生参加辩论队便可可以获得相应的学分,有些学校甚至提供荣誉学分。“在中国,演讲辩论更多是被定义为‘课外活动’,是与学术学业成绩分开的。而在美国,演讲辩论是学术的一部分,对学生的GPA和升学都会产生影响。”

欧美的基础教育阶段就已经开始要求学生针对一个主题写出有观点的小论文,并从各种角度分析、例证提到的观点。

Stefan介绍说,“通过辩论思维,可以产生很多有价值的观点,并找出现有观点的弱点。发现弱点后你就可以重新构建论点,寻找更多证据让观点具有说服力,尤其在美国的教育里,阅读、写作与演讲辩论都是一脉相承的,这些都和表达与批判性思维密切相关。”

美国总统特朗普一句‘Make America great again’(使美国再次伟大),击中了许多身处于困惑和困苦中的美国人民,每个人都赞同这个观点,即使实现这个愿望的方法在他们心中各不相同。“但作为一个概念,这是一句很难反驳的话。这就是辩论中的技巧,也是助力特朗普成功竞选的一个重要因素。”

欧美国家如此注重表达能力的培养并不是为了让每个孩子都站上大的舞台去表达自己,成为专业辩手或者国家领导人。事实上生活中处处都充满了舞台,充满了无形的演讲台和辩论台,而好的表达能力,是使得我们工作学习更加顺利的助力剂。

人是社会动物,想做成一件事,无疑需要人们一起共同协作。在学校、公司,有很多场景需要你说服他人,让他人信服你的观点,然后对你委以重任。 ”美国人都很清楚,888真人娱乐官网不管你在任何领域工作,你日常所需要做的工作就是在试图说服他人,说服你的上司通过你的方案,说服你的客户使用你的方案,说服你的下属执行你的方案。即使你是美国总统,你也需要需要说服议会通过你的提案。”

不止是工作学习中,Stefan认为,在生活中,我们也是随时随地都处于辩论的处境中。

“比如你需要在生活中做出一个决定。你想买一套公寓,所以你需要一些观点和证据去决定到底买不买。比如它的质量、地理位置、是否会增值、周遭环境等去评估它的优势和劣势。也许你只是和你的朋友讨论,中午吃麦当劳还是上海菜。你同样需要罗列证据和观点,才能去做出一个对于当下更优的决定。这其实就是在making argument。”

通过评估不同类型的证据来选择能够达到目的最佳方法,这在日常生活中非常普遍,而辩论的技巧,可以帮助我们更加准确和快速地找出那个最佳方法。

“我真的很喜欢辩论,从八年级就开始在中学辩论了。后来我决定当一名辩论教练,教授了许多许多跟我一样热爱辩论的孩子。”Stefan认为,辩论和演讲是一门大学问,888真人娱乐官网因为这其中有太多东西可以教了。

学生必须学习如何提出好问题,并要自己找到好的答案。不仅如此,辩论是一项团体活动,孩子还必须学习如何与他人合作,了解每个人的优点和缺点方便搭配作战,并承认自己的优点和缺点以便于完善观点。当然,学生还需要了解如何做一些调研, 使得自己的观点更丰富更具有说服力。

在全美演讲与辩论联盟(NSDA)国际项目担任总监及资深顾问后,Stefan接触到了很多中国的孩子,中美孩子在演讲辩论的表现上有何差别?

“中国孩子在学术上似乎比美国孩子花得时间更多。他们的日程非常满, 除了学校学习,他们还有丰富的在线课程。这样的优势是,他们会有一个坚实的基础知识库,当他们遇到辩题的时候,不至于完全没有思路。 但与美国学生相比,他们严重缺少实战经验。我问一群中国学生你们有多少人在学校或者班级做过演讲,举手的人可能寥寥无几。”

由于学术上的强大,中国的学生很擅长做辩题的调研。Stefan给他们一个很复杂的辩题,这些年轻的学生可以做出条理逻辑性很强的报告。

“在钻研精神上,美国学生可能要差很多。”但由于缺乏实践和从小表达能力的培养,尽管中国孩子“纸上谈兵”的能力非常强大,但真正通过语言自己观点表达出来,美国学生可能会更胜一筹。

“上课的时候,有的时候中国的学生可能会等待着老师给他们观点,而不是让自己的思维主动转起来。很多辩题其实没有一个绝对正确的答案,需要的是学生找出有利于自己这一方观点的证据,然后找出对方论点的漏洞进行驳斥。”Stefan Bauschard感叹说。

S:当你做公众面前发表自己的看法和言论时,活力,热情和信心非常重要,你最好是兴奋的、等不及让听众听到你演讲的状态。首先你要为你演讲的内容而自豪,听众才会信服你为你自豪。自信、热情虽然是被提及很多次并不新鲜的观点,但我还是想在这里再强调一遍,因为这确实非常重要。

当然,更为重要的是你的演讲内容。我的建议是你应该尽量多的提供一些与内容相关的背景知识和参考文献,让听众觉得你讨论的内容的是重要的,你的论点是有权威论据的。当然,如何编排组织演讲内容让听众不仅能够被你吸引,还能够很快理解你想表达的内容也是一门学问。

S:在内容的组织上,我们基本上遵循着引言—主体—结论的结构。引言非常重要,这几乎决定着听众在接下来的时间里要不要集中注意力去听你的演说。

举个例子,如果学生在中国做一个关于气候变化的演讲。我会建议他这样开头:你能想象在几十年后,因为海平面的上升,浦东会沉入水底吗?这可以帮助他在一开始就吸引到观众的注意力。第二,一个演讲的内容需要给观众留下一些有价值的、值得记忆的东西,否则听众在听完就会立刻抛于脑后,只当是听了一场脱口秀。比如在气候变化的演讲里,演说者不仅要揭示现象,还可以提出一些解决方案,例如我们可以采用一些环保的替代能源等。

S:中国学生最缺乏的其实是经验。不仅仅是演讲辩论的经验,甚至是辩论性研究性写作的经验。其实写文章和研究论文跟辩论演讲有很多共通之处,他们都需要严密的逻辑和批判性思维,通常你遵循的是引言—主体—结论。我发现即使是很多中国的高中生,很多都没有认真的写过研究性论文。我认为中国学生绝对有能力做好演讲和辩论,但很多时候他们缺乏去培养逻辑思维和批判性思维的机会。

S:首先,你需要了解一些最基本的概念。什么是逻辑?日常里有哪些常犯的逻辑谬误?但最重要的是,你需要实践中练习这些概念,比如做一些批判性思维的阅读和写作。

现在网络如此发达,学生完全可以在网络上通过在线书籍、在线视频自学。辩论其实是非常调整逻辑思维的,网络上有丰富的演讲辩论的视频,平时多看看也可以积累素材和灵感。据我所知,在中国已经有越来越多的演讲辩论的联赛,即使没有机会参加这样的大型比赛也可以在学校、班级的里抓住每一次练习的机会。